воскресенье, 26 декабря 2010 г.

среда, 15 декабря 2010 г.

Определение чистоты воздуха по лишайникам. Практическая работа

Входе изучения лишайников на уроках биологии стало известно, что это очень привередливые организмы. Они поселяются только в местах с чистым воздухом, следовательно, чем больше на деревьях лишайников, тем чище воздух. Восьмые классы нашей школы решили узнать, насколько чист воздух в полицейском парке возле школы. Этот вопрос действительно актуален для учеников, так как многие проводят там часть своего свободного времени.


Исследуя деревья ученики столкнулись с небольшими сложностями, так как практически все деревья частично покрыты водорослями. Многим приходилось обращаться за помощью к учителю для распознания именно лишайников.
Изучив результаты небольшой исследовательской работы, ученики сделали вывод о том, что воздух в парке все же загрязнен. Это не удивительно, так как парк с четырех сторон окружен дорогами.


вторник, 16 ноября 2010 г.

Задачи по фотосинтезу. 7класс

Домашнее задание (биологические задачи)

1. Известно, что 50м2 зеленого леса поглощают за 1 час углекислого газа столько же, сколько его выделяет при дыхании за 1 час 1 человек, то есть 40г. Сколько углекислого газа поглощает 1 га зеленого леса за 1 час? Сколько человек смогут выдыхать этот углекислый газ за тот же час?

2. Имеет ли фотосинтез значение для хищных животных?

3. Исследователи установили, что интенсивность фотосинтеза в течение дня сильно изменяется. Наиболее высокая она утром, а к полудню падает, но к вечеру снова немного возрастает. Объясните, какие факторы вызывают изменение интенсивности фотосинтеза в течение дня?

4. Хозяйка сорвала верхние зеленые листья капусты на корм кроликам. Правильно ли она сделала?

5. В оранжереях и теплицах часто специально насыщают воздух углекислым газом. С какой целью это делают?

воскресенье, 14 ноября 2010 г.

Фотосинтез

Здесь находится видео про фотосинтез.
Можно повторить материал урока!
Приятного просмотра

Видео

Интеллектуальный марафон


Задания для 7 класса.

Задание №1. Установлено,что растения в среднем используют менее 1% поглощаемой воды. Куда расходуется остальная?

Задание №2. У животных для выделения из организма ненужных веществ есть специализированные органы выделения. А как растения удаляют ненужные вещества?

Задание №3 Как растения двигаются?

Задание №. Где растет математическое дерево?

Задание 5. Как растения себя греют?

Задание 6. Почему растения плачут?

Задание 7. Когда деревья растут? И когда отдыхают?

Задание 8. Где растут конфеты?

Задание 9. Какие деревья чаще других поражает молния?

Задание 10. У какого растения самые длинные корни?

Задание 11. Какие жуки пахнут розами?


Задания для любознательных. Итоги подведем в конце четверти. Кто больше найдет правильных ответов? Публикуйте на блоге под названием Интеллектуальный марафон, не забудьте подписываться (фамилия, имя, класс)

Желаю удачи!

Это только кажется, что грибы безобиднее одуванчика. На самом деле они сами кого хочешь съедят.


Немногие знают о хищных растениях, тем более о хищных грибах. Не все так просто!
Дорогие мои почемучки, найдите и прочтите материалы о грибах- хищниках, поделитесь информацией с ребятами. постарайтесь не повторяться!
Удачи!
Природа всегда права; ошибки же и заблуждения исходят от людей. - И. Гете

суббота, 6 ноября 2010 г.

Задание по теме Лист


Творческое задание ( по выбору):
Найди в Интернете или спец. литературе ответ на вопрос:
Как человек использует листья растений ?
(в питании, в напитках, в кормлении животных и т.д. ).
Укажи источники информации

суббота, 30 октября 2010 г.

Найди друзей



11 ноября - Международный день энергосберержения

Энергосбережение очень важно для улучшения окружающей среды — и в том месте, где мы живем, и на всей планете. Никто не может сделать все, но каждый может сделать что-то, но если каждый что-то делает, мы многого можем достичь вместе! Чтобы привлечь больше внимания к важности энергосбережения, SPARE объявляет Международный день энергосбережения. В SPARE Дне энергосбережения участвуют школы и отдельные ученики из разных стран.

Ребята создают свои проекты, обмениваются опытом.

Что делают школьники в проекте SPARE?

Вместе с учителями они ищут простые, но эффективные меры энергосбережения и доступные возобновляемые источники энергии, которые позволяют сохранить привычный комфорт и сберечь природные ресурсы.

Поинтересуйся ! http://spareworld.org/rus/?q=node/10

Надеюсь, что среди нас найдутся неравнодушные к глобальной проблеме потепления климата! Жду ваших откликов.

С уважением, Вера Владимировна

воскресенье, 17 октября 2010 г.


Самое большое дерево во всем мире-Береговая Секвойя
Её высота около 110 метров,а окружность ствола составляет 25 метров!

среда, 6 октября 2010 г.

Олимпиада








Здравствуйте!
Это ваш корреспондент Александр Шукюров!
Я хочу рассказать вам о событии,которое произошло 5 октября- олимпиада по биологии! Олимпиада проходила в зоопарке,куда мы пришли поздновато и нам пришлось стоять в кошмарно длинной очереди. Но Вера Владимировна нас спасла- она собрала все деньги и купила нам билеты вне очереди! Мы прошли в зоопарк и получили вопросы ,на которые нам надо было ответить с помощью стендов о животных. Мы разделились на команды и начали бегать по зоопарку и искать ответы! Через два часа мы встретились у выхода , сфотографировались на память. Позже мы сдали наши работы и поехали домой.
Вот как прошла наша олимпиада по биологии.
Следите за дальнейшими событиями и репортажами! С вами был ваш корреспондент Шукюров Александр!


P.S: Извините за плохое качество фотографий,но я и моя коллега Ника Левнер забыли фотоаппараты!

вторник, 21 сентября 2010 г.

Развитие растений

Видео
Фильм поможет запомнить и понять тему
Все организмы растут и развиваются. Кто посмотрит, оставьте ,пожалуйста,ваш отзыв.
Приятного просмотра!

четверг, 2 сентября 2010 г.

Будь здоров, зеленый лес!

Современная приключенческая сказка для школьников о выборе профессии,
о том, какое это благородное дело - посвятить себя защите природы,
охране леса.

вторник, 31 августа 2010 г.

В добрый путь!

С уважением Вера Владимировна.

Вот и стали мы на год взрослей! Поздравляю всех любимых учеников с
новым годом знаний!

Начинаем работу


Урок во дворе. Живая и неживая природа.
На уроке осмотреть окрестности вокруг школы, найти ответы на вопросы
из таблицы. Наблюдения оформить в таблицу.

День и время наблюдения:


_______________
Нарисуй один живой объект и один неживой, который ты наблюдал в
окрестностях школы.